19人前往头部企业实习、17人留校潜心科研、13人赴剑桥大学交流学习、1人赴北京参加比赛……在9月5日举行的福建福耀科技大学2026年开学典礼上，校长王树国用一组数据说明该校首届50名本科生的大一暑假生活以及他们如何在实践中磨砺成长。
福耀科技大学校长王树国。图/福耀科技大学官方微信公众号
资料显示，福耀科技大学由福耀集团终身荣誉董事长曹德旺发起，河仁慈善基金会捐资、福州市人民政府支持举办，是一所民办公助、非营利、公益性的全日制普通高校。2025年2月，教育部正式批复福耀科技大学为新型研究型大学，明确学校“高起点、小而精、研究型、国际化”的办学定位。2025年该校面向福建、河南、江西、湖南、广西招收首批50名本科生；2026年招生规模扩大至100人，招生范围扩大至8个省份。
王树国在发言中表示，大学的责任在于发现并激发学生们的潜能——通过构建良好的创新生态，让学生在贴近未来社会的真实场景中释放才干、加速成长。福耀科技大学一直在探索打破课堂与产业之间的壁垒，推动科教与产教深度融合，引导学生将所学知识转化为解决实际问题的能力。今年暑期，同学们在自主安排休整时间后，19人前往头部企业实习，17人留校潜心科研，13人赴剑桥大学交流学习，1人赴北京参加比赛，在实践中磨砺成长。
“学校致力于把创新训练、科研探索和社会实践贯穿人才培养全过程，从学生入学到毕业，学生始终处在社会实践的最前沿，在前沿中学习，在实践中转化，在转化中提升能力。”王树国校长表示，希望同学们能够始终紧跟时代步伐，站在社会发展最前沿。
记者注意到，在社会实践前沿学习也让学生有了更多成长。
运载与智慧交通学院教授林峰在发言中分享了他带领13名大一本科生在人工智能研究室参与国家科研项目“车载跨模态大模型”的成长故事。“最初他们是一脸蒙的神态，但正是他们，在实际项目里找到产业落地的真问题，”林峰表示，这13名同学在与导师的反复研讨中，从零起步，完成了衔接国际前沿技术的高质量英文开题报告；在“相互找茬”中共享经验，协力参与了教育部重点实验室建设的核心设备调试；更在持续的科研磨砺中凝练科学思维，成功获得国家发明专利申请受理。
记者 杨菲菲 校对 张彦君
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